jeu 17/08/2017 - 15:23
Communauté Ingénieurs Formation

Conception détaillée des activités (4)

Articles

Conception détaillée des activités
4 article(s) trouvé(s)
  • Comment concevoir les séquences vidéo pour optimiser l'implication des apprenants ? 7 + 2 recommandations

    Mis à jour le 27 mai 2014 | 1 visite | 4 recommandations | 1 commentaire
    [Etude] Alors que l'utilisation de séquences vidéo est de plus en plus fréquente, leur efficacité en terme d’apprentissage devient une question cruciale pour les concepteurs pédagogiques. Quel style choisir pour maximiser l’implication des apprenants ? Quelle durée privilégier pour chaque séquence ? Comment optimiser le rapport coût/efficacité d’une séquence vidéo ? Une récente étude, conduite par des chercheurs pour la plateforme de MOOC MOOC est l'acronyme de "Massive Open Online Course". Il s'agit d'un cours en ligne sur Internet, conçu pour accueillir un grand nombre de participants.La forme la plus répandue, c’est un professeur ou une institution qui met son cours en ligne. Les étudiants inscrits au MOOC consultent des vidéos - en principe découpées en segments de 10 à 15 minutes - et interagissent avec des instructeurs et des participants dans des forums en ligne. Ce type de MOOC est appelé xMOOC.Dans un cMOOC (c pour content), ce sont les participants qui fabriquent eux-mêmes le cours (co-construction des savoirs et savoir-faire par les apprenants eux-mêmes). Les animateurs du cours établissent une liste de sujets qui sont abordés dans le cadre d'une progression, fournissent des ressources favorisant la réflexion et facilitent les interactions.Certains MOOCs prévoient des quizz qui seront évalués automatiquement, et/ou requièrent la réalisation d'une production ordiginale individuelle ou collective qui sera évaluée par les pairs ou par les instructeurs. Certains MOOCs délivrent un certificat, les examens sont alors obligatoires et il y a une note minimale pour les réussir. Le certificat peut être payant.MOOC est un terme inventé par Dave Cormier en 2008 : “Un Mooc n’est pas seulement un cours en ligne [...] c’est un évènement où des personnes qui s’intéressent à un sujet se réunissent, travaillent sur le sujet en question et en parlent de manière constructive   [...]“   edX et reposant sur l'analyse de plus de 6,9 millions de consultations de séquences de différents styles, apporte des repères très utiles.Complétez cette étude par votre propre expérience, faites-nous part en commentaire des vidéos que vous trouvez particulièrement bien ou mal produites !
  • Formation et humour (avec une ressource pédagogique en cadeau Bonux)

    Mis à jour le 26 aoû 2013 | 800 visites | 4 recommandations | 2 commentaires
    [Point de vue] Dans un contexte de formation, certains intervenants se réfugient dans une attitude très sérieuse, factuelle, centrée sur la tâche… alors que d’autres n’hésitent pas à employer tous les moyens pour favoriser une atmosphère détendue… C’est affaire de tempérament, me direz-vous…
  • Des ressources gratuites pour vos productions e-learning

    Mis à jour le 7 juin 2013 | 812 visites | 6 recommandations | 4 commentaires
    [Méthodes et outils] Il existe, sur internet, quantité de sites proposant des ressources pour agrémenter vos contenus e-learning. Mais beaucoup sont payants. Je vous propose ici une liste de plusieurs sites utiles dont les ressources sont gratuites !  Vous n'aurez plus d'excuse à présent : vos modules e-learning vont pouvoir gagner en esthétisme...à moindre coût !
  • Des bons usages du théâtre en entreprise

    Mis à jour le 20 mar 2013 | 143 visites | 1 recommandation | 2 commentaires
    [REX]  Aujourd’hui, la pratique du théâtre en entreprise est incontournable et les prestataires abondent. Elle reste innovante pour quelque temps encore, (dépêchez-vous) et permet d’accéder directement à des recoins de la conscience individuelle et collective que les techniques de transmission orale ou écrite n’atteignent pas. Mais attention, cette puissante palette de possibilités n’est pas sans risque et n’est pas systématiquement réussie !  
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  • Des bons usages du théâtre en entreprise

    Mis à jour le 20 mar 2013 | 143 visites | 1 recommandation | 2 commentaires
    [REX]  Aujourd’hui, la pratique du théâtre en entreprise est incontournable et les prestataires abondent. Elle reste innovante pour quelque temps encore, (dépêchez-vous) et permet d’accéder directement à des recoins de la conscience individuelle et collective que les techniques de transmission orale ou écrite n’atteignent pas. Mais attention, cette puissante palette de possibilités n’est pas sans risque et n’est pas systématiquement réussie !  
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  • Comment concevoir les séquences vidéo pour optimiser l'implication des apprenants ? 7 + 2 recommandations

    Mis à jour le 27 mai 2014 | 1 visite | 4 recommandations | 1 commentaire
    [Etude] Alors que l'utilisation de séquences vidéo est de plus en plus fréquente, leur efficacité en terme d’apprentissage devient une question cruciale pour les concepteurs pédagogiques. Quel style choisir pour maximiser l’implication des apprenants ? Quelle durée privilégier pour chaque séquence ? Comment optimiser le rapport coût/efficacité d’une séquence vidéo ? Une récente étude, conduite par des chercheurs pour la plateforme de MOOC MOOC est l'acronyme de "Massive Open Online Course". Il s'agit d'un cours en ligne sur Internet, conçu pour accueillir un grand nombre de participants.La forme la plus répandue, c’est un professeur ou une institution qui met son cours en ligne. Les étudiants inscrits au MOOC consultent des vidéos - en principe découpées en segments de 10 à 15 minutes - et interagissent avec des instructeurs et des participants dans des forums en ligne. Ce type de MOOC est appelé xMOOC.Dans un cMOOC (c pour content), ce sont les participants qui fabriquent eux-mêmes le cours (co-construction des savoirs et savoir-faire par les apprenants eux-mêmes). Les animateurs du cours établissent une liste de sujets qui sont abordés dans le cadre d'une progression, fournissent des ressources favorisant la réflexion et facilitent les interactions.Certains MOOCs prévoient des quizz qui seront évalués automatiquement, et/ou requièrent la réalisation d'une production ordiginale individuelle ou collective qui sera évaluée par les pairs ou par les instructeurs. Certains MOOCs délivrent un certificat, les examens sont alors obligatoires et il y a une note minimale pour les réussir. Le certificat peut être payant.MOOC est un terme inventé par Dave Cormier en 2008 : “Un Mooc n’est pas seulement un cours en ligne [...] c’est un évènement où des personnes qui s’intéressent à un sujet se réunissent, travaillent sur le sujet en question et en parlent de manière constructive   [...]“   edX et reposant sur l'analyse de plus de 6,9 millions de consultations de séquences de différents styles, apporte des repères très utiles.Complétez cette étude par votre propre expérience, faites-nous part en commentaire des vidéos que vous trouvez particulièrement bien ou mal produites !