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6 article(s) trouvé(s)
  • Faut-il continuer à utiliser AICC et SCORM ?

    Mis à jour le 2 avr 2014 | 887 visites | 2 recommandations | 1 commentaire
    [Méthodes et outils] AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. et SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. sont les standards les plus répandus et certainement les standards les mieux décrits. Cependant de nouvelles pratiques de formation en ligne voient le jour (serious-games, mobile learning version e-learning d'un contenu de formation adaptée aux usages mobiles des apprenants : smartphone, baladeur, tablette. , social learning...) et on peut légitimement se demander si il faut continuer à utiliser AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. ou SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. pour les contenus e-learning ? Peut-on déjà utiliser les standards émergents ? Quid des contenus déjà en AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. ou SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques.  avec l'arrivée des nouveaux standards ?Cet article apporte quelques réponses ... 
  • AICC, SCORM, LTI, Common Cartridge, Experience API, CMI-5 : qu'est-ce donc ?

    Mis à jour le 2 Jan 2014 | 1 visite | 5 recommandations | 2 commentaires
    [Méthodes et outils] AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. et SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. sont connues. Mais qu'en est-il de IMS LTI, IMS Common Cartridge ? Et les nouvelles normes comme Experience API Experience API, xAPI en abrégé, est une spécification récente (avril 2013) élaborée par l’ADL. Il y a d’abord eu le projet Tin Can pour recueillir le besoin et prouver le concept.Le but de Experience API est de stocker et de donner accès aux expériences de formation, incluant les nouvelles modalités pédagogiques (contenus non lancés depuis un LMS, activités collaboratives, simulations, lancement en dehors d'un navigateur web...).  et AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. CMI-5 ? Quelles normes pour quels usages ?
  • Normes AICC et SCORM : l'essentiel

    Mis à jour le 27 déc 2013 | 867 visites | 1 recommandation | 2 commentaires
    [Méthodes et outils] Les normes AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. et SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. sont utilisées dans le cadre de contenus délivrés par des LMS Learning Management System, Système de gestion de l'apprentissage, ou VLE pour Virtual Learning Environment. On utilise aussi les termes de plateforme e-learning, ou de plateforme d'apprentissage en ligne.C'est une application Web dédiée à la gestion des formations, ou de manière plus large à accompagner les personnes dans un processus d'apprentissage.Elle dispose de fonctionnalités de gestion des parcours, des cours, des utilisateurs, d'inscription des utilisateurs aux cours et parcours, et de fonctionnalités de reporting.Généralement, ces plateformes comportent en plus des outils de communication synchrones ou asynchrones, et d'autres outils permettant d'impliquer l'apprenant.La plupart supporte AICC et SCORM, certaines uniquement SCORM. en auto-formation. Les contenus peuvent ainsi remonter l’avancement des apprenants ces plateformes.
  • Interview de Bernard Curzi (EDHEC) : "Le MOOC est un produit d'appel pour les grandes écoles"

    Mis à jour le 3 déc 2013 | 1 visite | 1 recommandation | 0 commentaires
    [Point de vue] Parmi les grandes écoles qui font du e-learning un axe de développement stragégique, l'EDHEC est à la fois un chef de file et un pionnier.Piloté par Bernard Curzi, le e-learning à l'EDHEC affiche depuis une dizaine d'années des chiffres de connexion insolents qui rendront jaloux n'importe quel neo-MOOCueur.Dans cette interview, Bernard Curzi nous donne son avis sur la révolution supposée des MOOCs, sur leurs intérêts pédagogiques et marketing. En producteur de contenus e-learning expérimenté, Bernard Curzi nous indique aussi combien coûte vraiment un MOOC MOOC est l'acronyme de "Massive Open Online Course". Il s'agit d'un cours en ligne sur Internet, conçu pour accueillir un grand nombre de participants.La forme la plus répandue, c’est un professeur ou une institution qui met son cours en ligne. Les étudiants inscrits au MOOC consultent des vidéos - en principe découpées en segments de 10 à 15 minutes - et interagissent avec des instructeurs et des participants dans des forums en ligne. Ce type de MOOC est appelé xMOOC.Dans un cMOOC (c pour content), ce sont les participants qui fabriquent eux-mêmes le cours (co-construction des savoirs et savoir-faire par les apprenants eux-mêmes). Les animateurs du cours établissent une liste de sujets qui sont abordés dans le cadre d'une progression, fournissent des ressources favorisant la réflexion et facilitent les interactions.Certains MOOCs prévoient des quizz qui seront évalués automatiquement, et/ou requièrent la réalisation d'une production ordiginale individuelle ou collective qui sera évaluée par les pairs ou par les instructeurs. Certains MOOCs délivrent un certificat, les examens sont alors obligatoires et il y a une note minimale pour les réussir. Le certificat peut être payant.MOOC est un terme inventé par Dave Cormier en 2008 : “Un Mooc n’est pas seulement un cours en ligne [...] c’est un évènement où des personnes qui s’intéressent à un sujet se réunissent, travaillent sur le sujet en question et en parlent de manière constructive   [...]“   ... 
  • Vu à Learning2013

    Mis à jour le 26 nov 2013 | 768 visites | 3 recommandations | 1 commentaire
    [Tendance] De retour de l'édition 2013 de la conférence d'Elliott Masie, Learning2013, je vous propose ici un compte rendu d'ensemble.Il s'agit d'une convention qui réunit 1 700 professionnels de la formation en grande majorité américains durant 4 jours pour discuter des principaux sujets qui les préoccupent.Cet évènement combine des keynotes d'invités prestigieux lors des conférences plénières, 170 ateliers aux formes et aux sujets variés, de la musique, de la danse, et même un concours de changement de roue de voiture NASCAR par équipe.C'est surtout un lieu d'échanges très riches dans lequel on peut voir ce qui intéresse aujourd'hui les acteurs majeurs de la formation aux Etats-Unis.

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  • Faut-il continuer à utiliser AICC et SCORM ?

    Mis à jour le 2 avr 2014 | 887 visites | 2 recommandations | 1 commentaire
    [Méthodes et outils] AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. et SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. sont les standards les plus répandus et certainement les standards les mieux décrits. Cependant de nouvelles pratiques de formation en ligne voient le jour (serious-games, mobile learning version e-learning d'un contenu de formation adaptée aux usages mobiles des apprenants : smartphone, baladeur, tablette. , social learning...) et on peut légitimement se demander si il faut continuer à utiliser AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. ou SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. pour les contenus e-learning ? Peut-on déjà utiliser les standards émergents ? Quid des contenus déjà en AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. ou SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques.  avec l'arrivée des nouveaux standards ?Cet article apporte quelques réponses ... 
  • AICC, SCORM, LTI, Common Cartridge, Experience API, CMI-5 : qu'est-ce donc ?

    Mis à jour le 2 Jan 2014 | 1 visite | 5 recommandations | 2 commentaires
    [Méthodes et outils] AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. et SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. sont connues. Mais qu'en est-il de IMS LTI, IMS Common Cartridge ? Et les nouvelles normes comme Experience API Experience API, xAPI en abrégé, est une spécification récente (avril 2013) élaborée par l’ADL. Il y a d’abord eu le projet Tin Can pour recueillir le besoin et prouver le concept.Le but de Experience API est de stocker et de donner accès aux expériences de formation, incluant les nouvelles modalités pédagogiques (contenus non lancés depuis un LMS, activités collaboratives, simulations, lancement en dehors d'un navigateur web...).  et AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. CMI-5 ? Quelles normes pour quels usages ?
  • Normes AICC et SCORM : l'essentiel

    Mis à jour le 27 déc 2013 | 867 visites | 1 recommandation | 2 commentaires
    [Méthodes et outils] Les normes AICC Aviation Industry CBT Committee, initié en 1988, est le premier organisme, issue de l'aviation, à standardiser le dialogue entre des contenus e-learning et des plateformes de formation.Par abus de language, AICC désigne aussi le standard de communication qui s'appuie sur le document "Computer Managed Instruction (CMI) Guidelines for Interoperability".AICC est largement supporté par les LMS. et SCORM SCORM (Sharable Content Object Reference Model), produit par l'ADL, est un standard de communication entre contenus e-learning et plateformes de formation.SCORM 1.2 est la version est la plus largement supportée par les LMS.SCORM 2004 permet d'aller plus loin dans la remédiation et pour apporter des comportements spécifiques. sont utilisées dans le cadre de contenus délivrés par des LMS Learning Management System, Système de gestion de l'apprentissage, ou VLE pour Virtual Learning Environment. On utilise aussi les termes de plateforme e-learning, ou de plateforme d'apprentissage en ligne.C'est une application Web dédiée à la gestion des formations, ou de manière plus large à accompagner les personnes dans un processus d'apprentissage.Elle dispose de fonctionnalités de gestion des parcours, des cours, des utilisateurs, d'inscription des utilisateurs aux cours et parcours, et de fonctionnalités de reporting.Généralement, ces plateformes comportent en plus des outils de communication synchrones ou asynchrones, et d'autres outils permettant d'impliquer l'apprenant.La plupart supporte AICC et SCORM, certaines uniquement SCORM. en auto-formation. Les contenus peuvent ainsi remonter l’avancement des apprenants ces plateformes.
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  • Interview de Bernard Curzi (EDHEC) : "Le MOOC est un produit d'appel pour les grandes écoles"

    Mis à jour le 3 déc 2013 | 1 visite | 1 recommandation | 0 commentaires
    [Point de vue] Parmi les grandes écoles qui font du e-learning un axe de développement stragégique, l'EDHEC est à la fois un chef de file et un pionnier.Piloté par Bernard Curzi, le e-learning à l'EDHEC affiche depuis une dizaine d'années des chiffres de connexion insolents qui rendront jaloux n'importe quel neo-MOOCueur.Dans cette interview, Bernard Curzi nous donne son avis sur la révolution supposée des MOOCs, sur leurs intérêts pédagogiques et marketing. En producteur de contenus e-learning expérimenté, Bernard Curzi nous indique aussi combien coûte vraiment un MOOC MOOC est l'acronyme de "Massive Open Online Course". Il s'agit d'un cours en ligne sur Internet, conçu pour accueillir un grand nombre de participants.La forme la plus répandue, c’est un professeur ou une institution qui met son cours en ligne. Les étudiants inscrits au MOOC consultent des vidéos - en principe découpées en segments de 10 à 15 minutes - et interagissent avec des instructeurs et des participants dans des forums en ligne. Ce type de MOOC est appelé xMOOC.Dans un cMOOC (c pour content), ce sont les participants qui fabriquent eux-mêmes le cours (co-construction des savoirs et savoir-faire par les apprenants eux-mêmes). Les animateurs du cours établissent une liste de sujets qui sont abordés dans le cadre d'une progression, fournissent des ressources favorisant la réflexion et facilitent les interactions.Certains MOOCs prévoient des quizz qui seront évalués automatiquement, et/ou requièrent la réalisation d'une production ordiginale individuelle ou collective qui sera évaluée par les pairs ou par les instructeurs. Certains MOOCs délivrent un certificat, les examens sont alors obligatoires et il y a une note minimale pour les réussir. Le certificat peut être payant.MOOC est un terme inventé par Dave Cormier en 2008 : “Un Mooc n’est pas seulement un cours en ligne [...] c’est un évènement où des personnes qui s’intéressent à un sujet se réunissent, travaillent sur le sujet en question et en parlent de manière constructive   [...]“   ... 
  • Premiers pas dans la gestion de projet E-Learning

    Mis à jour le 15 jui 2013 | 701 visites | 0 recommandations | 0 commentaires
    [Point de vue] "Combien pauvres sont ceux qui n'ont point de patience"  William shakespeare, Othello
1 article(s) trouvé(s)
  • Vu à Learning2013

    Mis à jour le 26 nov 2013 | 768 visites | 3 recommandations | 1 commentaire
    [Tendance] De retour de l'édition 2013 de la conférence d'Elliott Masie, Learning2013, je vous propose ici un compte rendu d'ensemble.Il s'agit d'une convention qui réunit 1 700 professionnels de la formation en grande majorité américains durant 4 jours pour discuter des principaux sujets qui les préoccupent.Cet évènement combine des keynotes d'invités prestigieux lors des conférences plénières, 170 ateliers aux formes et aux sujets variés, de la musique, de la danse, et même un concours de changement de roue de voiture NASCAR par équipe.C'est surtout un lieu d'échanges très riches dans lequel on peut voir ce qui intéresse aujourd'hui les acteurs majeurs de la formation aux Etats-Unis.